< Back Resisting the Tide: Building Anti-Racist Classrooms In March 2025, our Director Shanah delivered a workshop in Brussels as part of the 3rd Anti-Racism and Diversity Week (ARDW), a flagship event led by the European Network Against Racism (ENAR). In March 2025, our Director Shanah delivered a workshop in Brussels as part of the 3rd Anti-Racism and Diversity Week (ARDW), a flagship event led by the European Network Against Racism (ENAR), the Anti-Racism and Diversity Intergroup (ARDI), and the European Commission. Our session, Building Anti-Racist Classrooms , brought together civil society organisations, community participants, and educational advocates to interrogate the role of education in this struggle. Our workshop explored the structural components of anti-racist classroom ecosystems, highlighted the barriers educators face, and reaffirmed classrooms as critical sites of anti-racist and decolonial justice. The urgency for anti-racist work in schools in clear. In Spain, 66% of adolescents report having witnessed or experienced discrimination—nearly 70% of these incidents happened in school. Ethnicity (23.83%) and appearance (22.51%) were the most cited factors. Meanwhile, hijab bans via internal protocols are on the rise, and 80% of students have heard slurs based on sexual orientation or gender identity. Education is not neutral. It can reproduce inequality—or disrupt it. Our work is grounded in the belief that it must do the latter.

Un espacio antirracista decolonial para educadores donde cuestionamos lo aprendido y cultivamos la justicia social. Un espacio antirracista decolonial para educadores, donde cuestionamos lo aprendido y cultivamos la justicia social. ¿Qué es la Escuela de (Des)aprendizaje Escuela de (Des)aprendizaje es una serie de talleres gratuitos (uno al mes) para profes, familias y personas que trabajan en la educación. Presentamos el calendario completo de nuestra serie Escuela de (Des)aprendizaje, una propuesta de talleres antirracistas y decoloniales para educadores que se desarrollará de octubre de 2025 a mayo de 2026. Explora los distintos capítulos, reserva las fechas y regístrate para participar en espacios de reflexión, diálogo y acción educativa hacia la justicia social Capítulo 1: Cómo Ser Educadores Antirracistas 🗓️ Sábado 18 de octubre, 12:00-14:00 📍Centro Comunitario Casino de la Reina, Lavapiés Inscripción 🇵🇸 Capítulo 2: Palestina en el Aula 🗓️ Sábado 15 de noviembre, 16:30-18:00 📍Centro Comunitario Casino de la Reina, Lavapiés Inscripción Capítulo 3: Las Aulas No Son Solo Blancas 🗓️ Sábado 24 de enero, 12:00-14:00 📍Espacio Afro (C. de Cáceres, 49, Arganzuela, 28045 Madrid) Inscripción Capítulo 5: Fragilidad blanca en los colegios 🗓️ Sábado 28 de febrero, 12:30-14:00 📍 Todos los talleres se realizarán en persona en Madrid. El lugar exacto se enviará a lxs participantes más cerca de la fecha. Inscripción Capítulo 6: Feminismo Interseccional en el Aula 🗓️ Sábado 21 de marzo, 12:00–14:00 📍 Todos los talleres se realizarán en persona en Madrid. El lugar exacto se enviará a lxs participantes más cerca de la fecha. Inscripción Capítulo 7: Islamofobia en el Aula 🗓️ Sábado 25 de abril, 12:00-14:00 📍 Todos los talleres se realizarán en persona en Madrid. El lugar exacto se enviará a lxs participantes más cerca de la fecha. Inscripción Capítulo 8: Arte, Justicia Social y Activismo 🗓️ Sábado 23 de mayo, 12:00–14:00 📍 Ubicación: en persona en Madrid (la dirección exacta se enviará a lxs participantes más cerca de la fecha) Inscripción ¿Quieres enseñar sobre Palestina? Descarga nuestro cuaderno de ejercicios gratuito para primaria y secundaria. Cuaderno Un recurso educativo que puedes utilizar con tus estudiantes, familias y en entornos educativos para enseñar sobre Palestina, a través del arte, la poesía, la historia y la alfabetización mediática. Este recurso educativo, está elaborado para establecer conversaciones sobre Palestina con profesores, niñxs, familias y comunidades educativas. ¿Quién puede participar? La Escuela de (Des)aprendizaje está pensada para todas las personas vinculadas a la educación que quieran transformar sus aulas y comunidades desde una mirada antirracista y decolonial. Profesorado y educadores de todas las etapas. Estudiantes de pedagogía y futuros docentes que buscan nuevas herramientas. Equipos directivos, personal escolar y asociaciones de familias que quieren impulsar cambios en sus centros.

< Back Estrategias para fomentar la cultura de la verificación y prevenir la desinformación Cómo proporcionar dos estrategias que puedes enseñarle a tus estudiantes para combatir la desinformación y evaluar la credibilidad del contenido que consumen. Escrito por Ada Okenve Obiang Si en los últimos años se ha ido viendo una creciente radicalización de la población joven hacia discursos propios de la ideología de la extrema derecha a partir de la propagación de estos mensajes a través de redes sociales, con la noticia que nos dio el CEO de Meta, Mark Zuckerberg, sobre que la compañía dejará de verificar datos en Instagram, Facebook y Threads es comprensible que crezca también la preocupación hacia el incremento exponencial del nivel de contenido desinformado que podrían estar consumiendo y reporduciendo nuestrxs estudiantes. Se sabe que este cambio entrará en vigor primero en Estados Unidos en las próximas semanas, aunque no se ha especificado una fecha exacta para este país o para el resto de países. No obstante, tanto si te encuentras en Madrid como en otros territorios donde tienes que trabajar con menores, es importante que aproveches tu posición como educador para enseñarles siempre que puedas sobre alfabetización mediática ( Media Literacy) . Así, hemos querido dedicar el tema del boletín de este mes a proporcionar dos estrategias que puedes enseñarle a tus estudiantes para combatir la desinformación y evaluar la credibilidad del contenido que consumen. Nos hemos enterado de estas estrategias gracias a esta publicacón de El hilo podcast , que se ha basado, a su vez, en el estudio realizado por el History Education Group de la Universidad de Standford y Poynter Institute . Lectura lateral. Esta estrategia supone abandonar el documento o el contenido del que se está obteniendo la información y abrir nuevas pestañas en el buscador para hacer un scanner rápido de la reputación de la fuente, qué entidades la patrocinan y quejas o demandas presentes en su historial. Esta lectura habría de hacerse a través de fuentes creíbles y el propósito final es contrastar lo que se afirma e identificar las intenciones detrás de la publicación de dicho contenido. La restricción de clics, por su parte, se basa en la limitación de la exploración innecesaria de fuentes para enfocarse únicamente en las más confiables, evitando perder tiempo con contenido de baja calidad o dudosa veracidad. En la práctica, se aplica de tal forma que se privilegien fuentes conocidas y fiables diferentes de la primera opción que aparece en el motor de búsqueda. Esta estrategia mejora cuanto más conocimiento se tenga sobre la manera en la que la optimización de motores de búsqueda puede ser utilizada para distorsionar los resultados de búsqueda. Utilizar plataformas de verificación de hechos ( fact-checkers ) como Maldita.es , Newtral , o EFE Verifica . Aquí te dejamos también otra infografía más detallada en español diseñada por investigadores de salud pública en la Universidad de California para equipar a las personas a identificar si la información en internet era verdadera o no en el contexto de la desinformación que hubo durante la pandemia con el Covid-19. Ciertamente está enfocada en el contexto de la salud, sin embargo consideramos que la mayoría de los ítems del inventario se pueden aplicar en otros ámbitos. Infografía en PDF descargable

Our Training and Services Schools Study Abroad Programs Organizations Training and Staff Development We are a team of educators who specialize in providing comprehensive training in Diversity, Equity, Inclusion, and Justice (DEIJ) for schools. Our workshops are designed to empower educators with the knowledge and skills needed to create equitable and inclusive learning environments. Check out our Services for Schools We work with organizations We offer training sessions to various organizations, including institutions and NGOs who wish to sharpen their staff’s professional learning and address structural inequality within their institution. Check out our Services for Organizations We support Study Abroad programs Our mission is to empower students with the knowledge of the cultural and social contexts they are entering, providing the skills to reflect on biases, privilege and stereotypes. Check out our Services for Study Abroad Check out our services to us to see how we can support your organization! Schools Study Abroad Programs Organizations "Thank you for a robust and well thought out 2-day workshop. I’m always impressed by the professionalism and accessibility that each presenter possesses." — Teacher at American School of Valencia, American International Schools in Spain 2-day Conference on Anti-Bias Anti-Racist Education

Services for Study Abroad Programs Studying abroad in Spain is more than just paella and siestas — it’s about deeply understanding the cultural and political context students are engaging with and celebrating the rich diversity of cultures that surround them. We help students navigate the complexities of cultural adaptation and fosters a strong sense of belonging, especially for those from historically underrepresented backgrounds . Our workshops are designed to… Empower students with the knowledge of the cultural and social contexts they are entering, providing the skills to reflect on biases, privilege and stereotypes. Provide tools to critically engage with their surroundings, making the most of their international education experience. Resources and Support Our training provides the support and resources related to identity, belonging, and cultural differences, ensuring they feel valued and included throughout their journey. Contact Us Promote Responsible Global Learning We offer insights on adapting to cultural environments through activities that highlight privilege, identity and unpack stereotypes.

< Back El rol del daltonismo racial en educación antiracista ¿Has escuchado una de estas frases antes en España? ¿Piensas que hay un problema con algunas? La verdad es que frases así se representan algo llamado el daltonismo racial, un concepto que tiene un impacto no solo en la vida cotidiana sino también en nuestra lucha por antirracismo y anti discriminación en la educación. Escrito por Kylan Denney “A los españoles, no les importa la raza. La raza no es importante acá. No veo la raza. Todos somos iguales. ” ¿Has escuchado una de estas frases antes en España? ¿Piensas que hay un problema con algunas? La verdad es que frases así se representan algo llamado el daltonismo racial, un concepto que tiene un impacto no solo en la vida cotidiana sino también en nuestra lucha por antirracismo y anti discriminación en la educación. ¿Qué es el daltonismo racial, de dónde viene y cómo persiste? El daltonismo racial define una concepción y perspectiva de las personas que “no ven ” la raza pero que lo menos hablado de sobre este concepto es que son otros impactos de una vista daltónica a la raza . Otras implicaciones son que las personsas pueden despedir la frecuencia y la prevalencia del racismo en la sociedad porque no están viendo las diferencias en trata de personas racializadas o desventajas sistémicas que enfrentan en el día a día. Es más que esta vista está apoyada por la falta de datos concretos dentro de instituciones como la educación sobre la raza de las personas. Este falto de datos tiene que ver con la historia de persecución y genocidio de las personas basadas en raza, lo más enseñado siendo el Holocausto . En la Unión Europea en general, no se colectan datos sobre la raza para impedir la posibilidad de discriminar en la base de raza. ¿Cuáles son los retos con esta perspectiva en la educación? Porque el daltonismo está apoyado por una falta de datos sobre raza, encontramos dificultad en el establecimiento de la credibilidad en la educación. Por ejemplo, si alguien experimenta el tokenismo en el aula como resultado de la subrepresentación de las personas racializadas, el daltonismo racial puede primero deroga la existencia de la existencia basada en un nivel bajo de importancia de la raza en la día cotidiana y segundo muestra que un falta de colección sobre las razas es evidencia que ya existe una vista de igualdad por todos. Esta línea de pensamiento es una amenaza a la legitimidad del racismo y se extiende a momentos del racismo directo, microagresiones y más. Como el daltonismo nos implica en la educación El daltonismo racial afecta a todos inequívocamente. Necesitamos y debemos entender la historia detrás de la ausencia de datos sobre la raza en España. Sin embargo, debemos llevar un conocimiento que esa ausencia no sirve como una razón para invalidar el racismo y cómo nos afecta como una sociedad diversa. En teoría una ausencia de documentos sobre la raza de personas deben protegernos de la discriminación pero en práctica, una falta de los datos no para el racismo que personas racializadas enfrentan todos los días. En el sector de la educación es especialmente importante hablar de este matiz en la educación y porque todavía enseñamos enseñanzas antirracistas. Proximós pasos Una lucha en contra de la ignorancia es una que sigue siempre. Como educadores y personas quienes creemos en la importancia de reconocer la prevalencia del daltonismo racial dentro y fuera de la educación, es imperativo para nuestro crecimiento colectivo que encontramos esta realidad con una derogación de prácticas que invisibilizan y minimizan la importancia de antirracismo en la educación.

Intersect Madrid x Espacio Afro Campamento Urbano de Verano 2025 Este verano organizamos el Campamento Urbano en Espacio Afro! Esto significa un espacio lleno de actividades dirigidas por educadoras antirracistas, especializadas en crear entornos de aprendizaje inclusivos, seguros y enriquecedores. Semana 1: 28 de julio al 1 de agosto Semana 2: 4 al 8 de agosto De lunes a viernes Para peques de 3 a 10 años 📍 Espacio Afro | C/Cáceres 49, Madrid Un campamento donde cada día está diseñado para fomentar el autoconocimiento, la celebración de las identidades, la imaginación, la comunidad y el aprendizaje desde una pedagogía antirracista, afrocéntrica e inclusiva. Inscribe a tus peques rellenando este formulario Precios : Dia suelto: 35€ Una semana: 120€ Dos semanas: 220€ Suplemento de almuerzo: 20€ por semana Si tienes dos peques tienes un 25% de descuento: Una semana: 200€ Dos semanas: 435€ Inscripciones Aquí PREGUNTAS? Escribanos: intersectmadrid@gmail.com

Join our community of educators in Madrid Our community events bring together dedicated educators to foster collaboration, collective problem solving and enhance anti-bias anti-racist teaching practices. We believe that Social Justice Learning and Combating Injustice Thrives in Community-Created Spaces We believe that Social Justice Learning and Combating Injustice Thrives in Community-Created Spaces We believe that Social Justice Learning and Combating Injustice Thrives in Community-Created Spaces We believe that Social Justice Learning and Combating Injustice Thrives in Community-Created Spaces Community Workshops Our 2024-25 community workshop programming is here! Our community workshops are free, accessible and designed to empower educators with the essential tools needed to cultivate learning environments free from discrimination. Check out our upcoming workshops below! Recieve our monthly newsletter! Monthly BIPOC Educator Affinity Groups Our BIPOC affinity group is a space for global majority educators to gather, find community and collectively provide support for navigating teaching in a white-dominant environment. We organise these meet-ups each month from September to May. Check out our past workshops! Discriminatory Language in Spanish Religious Diversity with Students Intersectional Feminism in the Classroom Challenging Blackface in the Classroom Teaching Self-Love to Students Adapt and Advocate Radical Self-Care for Educators Creando un Espacio Valiente (Brave Space) en el Aula Decolonising the Holidays Bodies Are Cool: Celebrating Body Diversity with Students through Art-making Frequently asked questions... What is an affinity group? An Affinity Group is a group of folk linked by a shared identity such as race, genders, or marginalized community. Our monthly affinity group is for Black people, Indigenous people, and People of Colour to gather in community, find healing, affirmation, support and encouragement Why are your community workshops free to attend? If you're an educator looking for support in teaching social justice, we believe access to this learning should never be behind a paywall. That's why all of our educational workshops are free to attend. You can support our mission in a couple of ways: request a paid expert training for your school or institution, or donate to help us continue offering these workshops at no cost. How do I stay up-to-date with upcoming events? Stay connected with us by following us on instagram for sneak peeks and announcements for upcoming workshops and events. Sign up to our monthly newsletter to hear about exciting new projects!

Services for Schools Our workshops are designed to empower educators with the knowledge and skills needed to create equitable and inclusive learning environments. We are a team of educators who specialize in providing comprehensive training in Diversity, Equity, Inclusion, and Justice (DEIJ) for schools. Training and Staff Development We provide high-quality tools and resources to teachers to improve personally and professionally as anti-bias and anti racist educators. Through our workshops, educators will learn to: Learn to identify and challenge personal biases and assumptions within their teaching practices. Acquire practical, actionable strategies to create inclusive learning environments. Foster teaching practices that celebrate diversity, ensuring that every student feels seen, heard, and valued. Student Workshops & Activities We offer dynamic workshops and activities for students of all grade levels. Our programs help students explore critical topics such as identity, privilege, and their potential to become effective advocates within their communities. Through our student workshops, participants will: Reflect on their own language and their role as global citizens. Understand the importance of empathy, equity, and inclusion. Develop the skills and confidence to advocate for positive change in their communities. DEIJ Consultancy Services for Schools Our DEIJ consultancy services are designed to support schools in creating and sustaining inclusive, equitable, and just learning environments. We work closely with school leadership and staff to assess current practices, identify areas for improvement, and develop customized strategies that align with your school’s unique needs and goals. Our consultancy covers a wide range of topics, including curriculum development, policy review, staff training, and community engagement. Whether you’re looking to enhance your existing DEIJ efforts or start from the ground up, our guidance will help you build a more inclusive and equitable school community. April Stout, K-12 Teaching and Learning Director, American School Madrid The work that Intersect Madrid engages with communities and schools is so needed and so useful. As an organization and as individuals, they understand that the world is transformed and deep equity, belonging and justice is achieved through incremental shifts in the way we learn and relate to one another. Their workshops push participants to learn and grow through graceful facilitation and intentional design. You will leave with tangible strategies to apply right away.” Schools We Work With Would you like a training for your school? Fill out the form below to inquire about our services. If you’d like to request a service please mention "consultation request", "request for speaker" or "training request" in the subject field. Name Email Subject Organization Message I accept that the given data can be used in order to process my message. Send your message Thanks for getting in touch, we aim to be in contact with you within 5 days. Check out our upcoming events and say hello in-person!

< Back Sobre la serie de Netflix Adolescencia Los profesores deben saber que Adolescencia ofrece una mirada cruda e inquietante, pero necesaria, a la compleja vida digital y emocional de los jóvenes de hoy. Los profesores deben saber que Adolescencia ofrece una mirada cruda e inquietante, pero necesaria, a la compleja vida digital y emocional de los jóvenes de hoy. La serie pone de relieve cómo las redes sociales se han convertido no solo en una herramienta de comunicación, sino en una fuerza profundamente influyente que moldea la identidad, los valores y el comportamiento. Desvela cómo las plataformas a menudo refuerzan ideologías misóginas y elevan a figuras controvertidas como Andrew Tate, cuya retórica promueve la masculinidad tóxica, insensibiliza a las mentes jóvenes ante la violencia contra las mujeres y crea una imagen distorsionada del poder, el éxito y los roles de género. Estos mensajes no solo permanecen en internet, sino que se filtran en las aulas, las cafeterías y las dinámicas entre iguales, a menudo de forma sutil pero perjudicial. Los educadores deben reconocer que, aunque las escuelas deben ser espacios seguros e inclusivos, no están aisladas de la cultura digital en general. Adolescencia muestra cómo los alumnos, sobre todo los varones, interiorizan ideologías nocivas y las utilizan para manipular a sus compañeros, desafiar a la autoridad y perpetuar la misoginia de forma encubierta y abierta. El programa desafía a los educadores a ver más allá de los comportamientos superficiales y a abordar las influencias subyacentes que los informan. Pide a las escuelas que vayan más allá de la reacción y se conviertan en espacios proactivos para la alfabetización digital, el pensamiento crítico y el diálogo basado en valores. Los profesores que vean esta serie comprenderán mejor la urgente necesidad de una educación culturalmente receptiva que haga frente a la radicalización en línea, la violencia de género y las tácticas manipuladoras que algunos estudiantes utilizan para eludir la responsabilidad. Ver Adolescencia no sólo es revelador, sino esencial para cualquiera que tenga la tarea de guiar a la próxima generación.

Support Our Work Intersect Madrid, we take innovative action to address inequality and injustice in education. Our approach centers communities, people and lived experiences to create meaningful and sustainable change. Our impact is seen in both local communities and schools, as much as within individual educators, students and learners. There are many ways to support our work. We are grateful for any amount of money you are willing to donate. As a growing grassroots organization we fund our free public workshops by conducting paid training for schools and institutions. ASOC EDUCATIVA CULTURAL INTERSECT MADRID TRIODOS BANK IBAN: ES7914910001223000141607 BIC/SWIFT: TRIOESMMXXX For donation receipts kindly send an email to intersectmadrid@gmail.com with the subject “Donation Receipt”.

< Back Cómo responder cuando tu alumnado comparte una experiencia de racismo Si eres una persona blanca, piensa cómo puedes usar tu privilegio en tu centro educativo. Si está en tu mano recopilar más información y crear protocolos de actuación. Escrito por Irene Torra Mohedano Si eres una persona blanca es posible que tu alumnado racializado comparta contigo situaciones en las que ha experimentado racismo en el aula o fuera de ella, en forma de agresiones directas o derivadas del sistema. Ante una agresión racista debes recordar: que es tu responsabilidad educarte para responder adecuadamente que tu alumnado racializado no solo acaba de sufrir una agresión, sino que tiene la carga extra de tener que demostrar lo sucedido ante docentes blancxs cuyas reacciones no suelen abordar adecuadamente el problema que tus respuestas, aunque sean bien intencionadas, es muy posible que tengan un impacto negativo. Las personas blancas viven una realidad racial específica y diferente a las personas racializadas, por lo que te será difícil entender o creer cosas que no has experimentado personalmente. Es muy probable que tu primera reacción sea descartar el racismo. Si eres una persona blanca, piensa cómo puedes usar tu privilegio en tu centro educativo. Si está en tu mano recopilar más información y crear protocolos de actuación, ¿cómo puedes hacerlo de una manera que realmente ponga al alumnado racializado en el centro, no ignore el racismo y no proteja el status quo? Este artículo es una adaptación de la publicación original es de Accelerate Community Learning de la Universidad de Utah publicado originalmente en 2022 por Trinh Mai y Jean Whitlock. [ https://accelerate.uofuhealth.utah.edu/impact/how-to-respond-with-compassion-when-someone-is-hurt-by-racism ]